วันพฤหัสบดีที่ 5 กันยายน พ.ศ. 2556


บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี 30 สิงหาคม 2556 
ครั้งที่ 11 เวลาเรียน 13.10 น. - 16.40 น. 
เวลาเข้าสอน 13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 13.10 น.    เวลาเลกเรียน 16.40 น.

                วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มกัน  กลุ่มละไม่เกิน 5 คน โดยอาจารย์ให้ทำสื่อพัฒนาทางภาษา โดยกลุ่มข้าพเจ้า มี 7 คน แต่ทำงาน2 ชิ้น โดยชิ้นแรกเป็นสื่อเกี่ยวกับการประสมรูปภาพให้เป็นคำ และชิ้นที่สอง เป็นสื่เกี่ยวกับ การวาดรูปปลาวาฬตามจุด A-Z 



กำลังวางแผนกันและช่วยกันคิดว่าจะทำสื่อแบบไหนดี 



 

ช่วยกันระบายสี





ระบายสี 3 คน ก็ยังไม่เสร็จ 




 ฝีมือกลุ่มข้าพเจ้าเอง เกมประสมรูปภาพ





อีกหนึ่งสื่อ  เกมวาดปลาวาฬ




     เมื่อทำเสร็จกนทุกกลุ่ม อาจารย์ก็ให้ออกไปนำเสนอว่ากลุ่มของตนเองเป็นสื่อแบบไหน 



กลุ่มข้าพเจ้าออกไปนำเสนอ




นำเสนออีกหนึ่งชิ้น 




                    สิ่งที่ได้รับในวันนี้คือ การได้ทำงานกันเป็นกลุ่ม การวางแผนการทำงาน การช่วยกันคิด การช่วยเหนือซึ่งกันและกัน การแบ่งหน้าที่กันในการทำงาน 







บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี  23 สิงหาคม 2556
ครั้งที่10 เวลาเรียน 13.10 น. -16.40 น. 
เวลาเข้าสอน 13.10 น.   เวลาเข้าเรียน 13.10 น.    เวลาเลิกเรียน 16.40 น. 
        
                         วันนี้อาจารย์สอนเรื่องสื่อการเรียนรู้ทางภาษา โดยมีความหมาย ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ ประเภทของสื่อการสอน โดยมีเนื้อหาดังนี้ 
     ความหมายของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา 
- วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการต่างๆ
- เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ
- ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา 
- เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้นเพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ 

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา
- เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส
- เข้าใจได้ง่าย
- เป็นรูปธรรม
- จำได้ง่าย เร็ว และนาน

ประเภทของสื่อการสอน
1.สื่อสิ่งพิมพ์
- สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์
- เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค
- หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม
2. สื่อวัสดุอุปกรณ์
- สิ่งของต่างๆ
- ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตาราง สถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ
3. สื่อโสตทัศนูอุปกรณ์
-สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์
- คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น
4. สื่อกิจกรรม
- วิธีการใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ
- ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์
- เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา
5. สื่อบริบท
- สื่อที่ต้องส่งเสริมการจัดประสบการณ์
- สภาพแวดล้อม
- ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

        วันนี้ยังให้เล่นเกม อาจารย์เปิดเสียงสัตว์ให้ฟัง แล้วให้ทายว่าเสียงที่เราได้ยินคือเสียงอะไร โดยเกมนี้    -ได้ฝึกทักษะการฟัง
       - ผ่านทักษะการคิด
       - ได้ทักษะการพูดเมื่อเราพูด
       - ประสบการณ์เดิม

วันนี้ยังให้ทำสื่อการเรียนรู้ทางภาษาอีกด้วย ด้วยให้เราวาดรูปอะไรก็ได้ แล้วสื่ออกมาว่าจะสื่อเป็นภาษาแบบไหน เช่น ภาษาอังกฤษ




       








สิ่งที่ได้รับจากวันนี้ ได้รู้ความหมายเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ทางภาษา และยังได้ทำสื่อ เป็นสื่อที่ยังไม่เคยทำมาก่อน  และยังนำสื่อที่ได้ทำมา นำไปสอนเด็กอีกด้วย